茅浆窖是什么档次的酒?
中等档次。茅浆窖是茅台一分厂生产的,是茅台的老酒之一,属于酱香型白酒,记得我老师曾有过一瓶这样的酒,好像是87年产的吧,包装很旧很旧的,瓶子也有些黑乎乎的,不怎么好看,可是味道还真不错,记得喝到最后老师还兴冲冲地指着荣成窖的牌子给我们看,说这可是正宗的茅浆窖呢,你们算有口福的呢。
一瓶茅台能分多少杯?
题目是一瓶茅台酒能分多少杯?这样的一道题目按照一般的杯子来说,一杯酒一般装三十克左右,那么就一瓶酒为五百克,
则500÷30=16杯左右吧,
这不过是小杯而已,如果是大杯子就难预算了,也许能装下二到三倍的份量。回答完毕,请老师多多批评指教,谢谢大家!
高考上一本答谢老师用茅台酒,高考上二本答谢用五粮液,三本就算了。这样合理吗?
老师对学生三年的辛苦付出,岂是一杯酒所能“总(终)结"得了的?
如此"谢师宴”,不去更好,去了反遭羞辱。
不错,老师的经济条件是差了点,平时极少高消费;老师的地位也不咋的,平时极少有人请吃请喝。但是,我敢说现在99.9%以上的老师,根本不在乎家长的一顿吃喝。至于酒嘛,除了极个别有贪杯喜好者以外,绝大多数人并不认为酒是什么好东西。有时免强端上酒杯,也是为了给主人一个面子。
“三味"曾经赴约过一位学生家长的宴请。说心里话,我一万个不愿意参加。无奈学生班主任再三恳求说:“家长诚心相邀,你不去,他不去的,这样对学生也不好呢。”我才决定去参加的。
以前与这位家长从没来往,看上去他很有钱,也很大方。席上还真上了几瓶茅苔酒。老师中多数不喝酒,有一、二个稍有点酒量的老师,也借口开车不喝。因此,我们一致建议家长把酒收了。但家长不同意,说是初次见面,多少得喝点。老师们强不过家长,只好人人一杯,而且要一口干了。
“三味"嗅到酒味就反胃口,根本喝不下口,既然没人帮忙,我只好投机取巧:将酒偷偷倒桌子下面,换了一杯冷开水。
如今已不再是过去那个“拼酒"的年代了,现在人们的生活条件也好了,没有人会在乎一顿“吃喝"。
学生或家长想感谢一下老师的培育之恩,也不必非得搞浪费来宴请老师。当然家长更不要以为上几瓶好酒,就可以了结这段恩情。其实,老师从来就没这么奢望过!
去年我儿子高考,分数下来后,班里有同学提议大家一起请班主任吃饭,但班主任出国旅游去了。。。
高中毕业班老师,在乎你请那顿饭吗?
真不在乎!
更不喜欢被喝白酒!
这么说吧,高中老师怎么也算“文化人”,通常就不喜欢一群人围着大饭桌,大呼小叫,喝的昏天黑地。
带完毕业班的老师,凡是差不多好学校的,都很辛苦很累了,人家需要的是休息,不是喝酒。
哪怕茅台五粮液,同样也俗不可耐!
在我看来,答谢宴什么的根本没必要,当学生的是不是感谢老师,不在乎毕业后请不请老师吃饭。
上学期间,尊重老师的辛苦付出,别把老师的教导当作耳旁风!
尊师重道,不是让你请客吃饭!
再好的酒,也比不上,当你恰好半路上和你的老师遇上,尊敬说一声“老师好”!
高考上一本答谢老师用茅台酒,高考上二本答谢老师用五粮液,三本就算了,这种主意是谁出的,还是又是用来黑老师的。
小徐老师工作在教育一线二十年,从没有见过老师向学生索要“谢师宴”的情形,如果十五年前,还有家长和学生真心实意的要毕业之时要请老师吃顿饭,老师也要看这个学生的家庭经济实力,并且实在推脱不了的才会赴宴一次,然而随着人们对老师师德的百般挑剔,老师们再也不参加什么所谓的“谢师宴”,更别说喝什么“茅台”“五粮液”了。
小徐老师所在地区的学校高中部每年一本上线率高达80%以上,二本上线率几乎100%,每年上千的考生,老师要这么喝,还不得喝死?
小徐老师可以毫不夸张的说一下,我们当地老师对待“谢师宴”的态度,无论是什么家长请,无论学生考得有多好,老师们都绝不赴宴。原因在于:
一、社会对老师道德要求越来越严苛,即使请老师赴宴的家长和学生是真心实意的,老师们也不敢赴宴,从而成为人们嘲讽和指责的对象。
二、严禁老师收受学生任何礼物或礼金,更不得以任何形式跟家长和学生有物质上的往来,这是教育部三令五申的行业规则,是老师们不得触碰的红线。
三、在某些人眼中,什么“茅台”“五粮液”可能代表着一桌宴席的档次,可在远离世俗的老师眼中,这些不过功利场上的一些摆拍,真得不值一提。
四、高中的老师们常年面对全封闭的教育环境,实在不愿应酬这种世俗的场面。用我们老师的话来说就是,我们希望学生们学成归来,用自己挣得钱来请老师喝一杯,叙叙旧,聊聊人生的志节,而不是像今天这样花着父母的钱答谢老师,老师真得不需要。
总之,真正在高三的讲台上,陪学生们一起拼搏,一起煎熬,一起起五更睡半夜的一线教师,他们真正需要的不是自己的学生办一桌所谓的华丽的谢师宴,喝一杯他们从来没有喝过的好酒,他们希望的是他们的学生,数年后能学业有成,能真正成为社会上的精英,能在想起他们高中的老师时由然而生起一种敬意,而这种敬意才是令老师真正欣慰和向往,到那时,你哪怕给老师打个电话发个微信,也比这桌好酒来得甘甜。
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